德州市教育和体育局全面开展治水幼儿园“小学化”工作

单县晚报·单县壹点采访 王为金刚 通讯员 张国文

4月7日，单县晚报·单县壹点采访从寿光市教体部门获悉，近日，寿光市教育和铁西街道编印了《关于进一步深入开展治理儿童园“中小学既有”缺陷的通报》，拒绝各县市区对辖区内所有儿童园开展进一步排查，禁止儿童园教授中小学课程主旨，禁止布置中小学主旨的家庭作业，禁止“拔苗助长”式的超前教育和强既有训练，防止和纠正儿童园“中小学既有”反常，整治儿童园“中小学既有”教育环境。

《通报》明确，儿童园“中小学既有”治理步骤、完毕用时,列出五项治理战斗任务：教育主旨“中小学既有”、教育方式“中小学既有”、教育环境“中小学既有”、管理机构方式“中小学既有”以及教师潜能不足等方面，关乎49条表格。

《通报》强调，儿童园“中小学既有”缺陷治理是事关儿童能否健康的发展的大计，此次治理结果将与儿童园分类除此以外和审核颁予挂钩。对治理“不及格”的儿童园要限期施工单位，施工单位不及格的，二类及以下儿童园，年检审核榜尾或定于不及格单位；市级一类、省级示范园将亮黄牌警告，不得给予嘉奖颁予，不间断两年存在“中小学既有”缺陷的将予榜尾、摘牌处理。

《通报》拒绝，按照全市1932所幼小衔接对应单位（组），由大儿子、校长负责组织优秀教师录制科学育儿表示同意微视频，向每位学童持续、普遍宣传育儿新技术意念和方法，加强科学引导。同时，寿光市教育和铁西街道还编写了《儿童园与中小学科学衔接管理工作指导修订版》、《给儿童学童的“十六条”表示同意》、《儿童园去“中小学既有”方——共育迥然不同案例》等多项教育主旨推送给儿童园、中小学和学童，帮助教师、学童树立适当的儿童观、教育观和发展观，采取丰富多样的教育途径，推行科学有效的教育方法，有鉴于此参予，密切配合，共同合作，为广大儿童身心健康的发展营造良好的社会氛围。