你们觉得高中毕业生应不应该为了一个本科，去读学费为15000的民办本科大学？

2024-01-07 来源 : 网红

你们觉得高中毕业生应不应该为了一个本科，去读学费为15000的民办本科大学？

可以很正式的告诉你，民办大学本科在学信网上查不到。这个意思就是，考公务员和考研，人家不承认你本科学历。用人单位呢，也看情况，一般也都是不承认的。它民办有一个自考本科，可以拿到本科学历。怎么说呢，这个本科是承认的，承认度比较低，没有四年本科的承认度高，包括三本。多花钱去上三本，也比上民办本科要强。

: 红颜私房菜

初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

想啥呢，累不累，休息一下吧。

: 害羞的风

初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

仅存在理论上的可能。

: 我是一个小小欧赔

不顾一切拼命上大学，这些做法对吗？

很高兴回答您的问题，希望对您有所帮助。以我自身的经历感觉还是对的，我主要从以下几个方面阐述：我小学时，我们班有三十多个同学，这些同学大部分都是我们村的，读初中时少了几个人，然后高中时就剩七八个人，读大学的就剩三个人。小学毕业的那几个同学，现在都结婚了，孩子都十来岁了，初中毕业的那几个同学现在也结婚了，孩子也有五六岁了，而高中毕业那些同学现在结婚了，孩子也有两三岁了，而大学毕业那几个同学刚刚结婚。小学，初中，高中毕业那些同学如今都是做个生意，不过也挺好的，有的开个修车店，有的开的理发店，有的开的餐馆，有的开的门窗店，也有进厂打工的等等。生活总之过的还不错吧，一般都是在老家或者老家所在县城买房，一般也没什么压力，生活过的自由安逸吧。大学毕业那些同学如今否根据自己专业或者改行从事某种专业。有的当老师，有的做技术员，也有的是银行的职员等等，生活在大城市，一般有房贷和车贷，生活压力大，是大城市中奋斗的上班族。您不顾一切拼命读大学，说明您的追求就是想通过读书改变自己的生活或者人生。人各有志，您追求的是拼搏奋斗的生活，那就去努力奋斗。@原创内容我是@雨中蓑翁，喜欢的加关注！

: ivybaby1987

无学历可以报考哪些东西？

适合高中学历以下的人报考的职业资格证书大概有以下几种：1.计算机相关证书计算机等级证书，可选择office c语言vfp等。2.对学历没要求，都可以考，但没什么就业前景。3.会计高中毕业也可以考会计证，但因为学历硬伤，考出来也没什么含金量，找工作也不会很容易。4.幼对于高中学历的人来说，是比较好考的证书之一。只要大致把握幼师相关知识，了解相关政策规定，考到证的几率很大。近年来，国家对学前教育越来越重视，所以幼师在未来会有很好的就业前景。5.翻译专业资格证（一、二、三级）全国翻译专业资格(水平)考试是在全国实行统一的、面向社会的、国内最具权威的翻译专业资格(水平) 认证；是对参试人员口译或笔译方面的双语互译能力和水平的认定。凡具有一定外语水平的人员，不分年龄、学历、资历和身份，均可以报名参加相应语种的考试。如今，正规且含金量高的职业资格证考试大多都有相应的学历要求，达不到学历要求的人需要从事相关职业若干年才有资格报考。现在社会上很多企事业单位对学历的重视程度远高于职业资格证书，甚至很多含金量高的职业资格证书的报考条件都对学历有明确要求。职业证书对于有高学历的人而言是锦上添花，想考证书却被学历挡在门外的人，只能先提升学历。学历提升有5种方式，包括全日制统招和教育两种形式。1.全日制大学即全日制统招。通过全国高考并被高校录取，进行全天候学习的一种方式。2.高考高等学校招生全国统一考试，简称高考。是中国高等学校的招生入学考试，属于国民教育系列，已列入国家招生计划。3.高等教育自学考试简称自考，是一种对自学者进行以学历考试为主的，个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育考试制度。4.远程教育是指使用电视或互联网等传播媒体进行授课的教学模式，可以突破时间和空间的限制，提供更多的学习机会，降低教学成本。5.国家开放大学（电大）电大更名为国家开放大学，简称国开。开放式大学是当今社会进步所带来的高校发展的必然趋势。以上都是国家承认的五种学历提升方式。职场竞争的核心力除了能打的业务能力，还有学历，职能的提升与学历提升同等重要。如果你是因为学历不够而被限制了考证的机会，那不如先来提升学历吧，如果需要咨询，欢迎留言。

: 懒风

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

我来回答你的问题。素质教育肯定是没问题的，国家层面也一直在强调素质教育，反正是从我上小学时就在强调素质教育，到现在也二十多年了吧！也没见怎么推行下去。反而是强调应试教育的学校升学率节节高升，生源越来越多。举个例子吧，本人初中阶段在县城的私立学校就读，我去的时候是学校成立之后招收的第四届学生。只有一届参加中考的毕业生，但是就是第一届毕业生创造了全县第一的成绩单。这个成绩的取得靠的就是应试教育。那时候别的学校初中都没有寄宿生。私立学校有啊，所以就会安排晚自习。比其他的学校每天多学两个小时，三年下来，成绩也就拉开了距离。升学率上来了，名声打出去了。以后招生都是各个地方的生源，而且是最优秀的生源。附近几个县城的好学生也来就读了。有了好生源，所以以后每年的升学率也都是全县第一。经过几年的发展，形成良性循环后。我们的校长开始了素质教育的时代。严格控制班容量，严格控制教师讲课时长，教师只讲关键性的内容，其余时间都是学生自己在探讨教学内容，教师进行相应的指导。全部多媒体式教学，探讨性教学，实验室教学。学生不但进步快，而且升学率还有保障。学生成才率也高了。上面的例子说明，素质教育不是不行，而是有基础有前提条件的。这个前提条件就是——升学率。因为家长把孩子送进学校不仅仅是读书识字这么简单的诉求了。而是想让孩子成才，让孩子考上好高中，考上好大学，找份好工作。这才是家长送孩子读书的最终目的。假如A家长把孩子送你学校去搞什么素质教育了，B家长把孩子他学校去搞应试教育了。A家长见了B家长就是吹牛说我家孩子接受的是素质教育，比你家孩子接受那个应试教育要好呢！这时候B家长只能默默无语。结果两家孩子同时参加中考，高考，成绩出来后，接受应试教育的孩子考上了名高中，名大学。接受素质教育的孩子考上了次高中，次大学，甚至名落孙山。这时候该默默无语的只能是A家长了。如果学校有升学率保障的话，那么你搞素质教育才能成功，才能得到社会的支持，家长的认可，学生的欢迎！否则就是脱离了经济基础去单纯的搞上层建筑，其结果只能是无用功。现在的素质教育做的好地区都是那些发达的地区。北京，上海，天津等，因为这些地区的孩子竞争压力小于其他地区，而且地区名校资源多，所以升学率和就业前景都不错。既然没有那么大的升学压力，自然而然就把素质教育搞上去了。换作是山东、河北、河南、湖北、湖南、江苏等地搞素质就行不通。因为这些省份的考生升学压力大，名校资源少，学生们只有拼尽全力去面对应试，研究应试。假如京津冀的教育资源共享的话，那么北京和天津的素质教育也会被冲的七零八落吧！假如江浙沪的教育资源共享的话，那么上海的素质教育也会呵呵的！所以目前来看素质教育只存在于个别经济发达，教育资源好的城市，和个别不愁升学率的好学校里面。其他地区目前不太适应素质教育。

: 慧珂帆DIY烘焙

初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本，可能性大吗？

学生初中学习不好，到了高中一定也学习不好吗？这个不一定，我有两个学生是典型的初中学习不好，而高中通过自己的努力考上了重本。一个考上武汉大学，一个考上北京外国语大学。他们是如何做到的呢？希望他们的做法可以为现在高中生提供一些可以借鉴的方法。1.彻底与手机说拜拜这两名学生有共同的特点，初中学习不好并不是因为学不会，而是玩心过重，心思没有用在学习上造成的。到了高中，他们主动把手机交给父母，从来没有把手机带到过学校，哪怕是放假休息，也是不碰手机，而是认真完成作业。有些人会问，没有手机怎么和外界联系，怎么了解新闻时政。其实，现在好多高中生拿手机不是为了学习，而是聊天和玩游戏。那些初中学习不好到了高中想好好学习的学生做的第一件事情就是上交手机。2.借鉴其他学生好的学习方法这两名学生虽然不是同一届学生，但是他们都善于观察。在我的学校，不是只有他们两人学习好，比他们学习好的学生大有人在。他们会在课下观察学习好的同学如何安排学习时间，如何做长期和短期计划，当别的同学问老师题时，他们一定在旁边跟着听。有哪位学生被老师表扬了作业或者试卷，他们一定会从中找到自己的不足以及改进措施。其中，有一名学生借鉴班里语文作文写的最好的同学的写作方法，在全国作文比赛中获得特等奖，正是这个帮助了他通过自主招生考入武汉大学。3.合理规划，善于总结这两位学生自主学习能力非常强，都有自己的学习计划，包括天计划，周计划和月计划。他们除了有课堂上记得笔记，还有自己整理的笔记。尤其是数学，有一位学生有笔记本，改错本，积累本和典型例题解析本，最终在高考时，他取得了149的高分。4.勤学善问，乐于助人上面的方法固然重要，但是起决定作用的还是自己刻苦学习。多做题，量变才能引起质变。但是，总会遇见不会的习题，不要等老师上课讲，而是应该提前问老师。这样可以提高课上学习效果，别人听一遍，而自己听了两遍，更容易掌握难点知识。如果，课下有同学问不会的习题，其实可以大方的为同学解答，因为别人只是听了一遍，而自己通过讲解有复习了一遍，更能加深印象。希望，我总结的这两位学生的学习方法对现在就读高中的学生有用。还有哪些想了解的方面可以在下方留言，咱们共同探讨。

: 天赋优秀者

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

从学习能力来讲。专科生确实比优秀本科生差，这一点，从高考的分数就已经很充分的证明了。你说给你三年时间让你完成一件事你都做不好，给你一两天你觉得你能做好吗？当然可能两者难度存在很大差异，但是起码高考分数差可以证明你做事不用心、喜欢开小差，而且不善于思考，学习能力也打了折扣。作为分工明确的工作岗位，需要保证基本工作能力。学历能力差，代表着上手差，用人单位付出的成本也就更高，而且思维也不够敏捷活跃。从基本素质来讲，专科生确实差了很远。专科生在学校里做了什么自己心里没数吗？很多专科生高中的时候就是不学无术，到了大学难道不还是吃喝嫖赌吗？指望他们在一朝一夕改变是不可能的事情！虽然优秀大学里也有这种人，但是相对来讲少得多。并且这个学校的环境对人的影响真的很大，一所名牌大学里一个不学无术的人，他起码基本素质很高，待人接物也会有礼貌。这些是专科生不能比的。从学到的专业知识来讲，那就更不可同日而语了。专业知识对于以后的晋升、技能创新那是根本的根本，专科生试问自己学到了多少专业知识？专科生的老师大部分是一群硕士，而本科生的任课老师非博士不行！

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