校园“花式”劳动者，让孩子在动手中享受劳动者的快乐！

四翌年，为承续传家欧美文既有，厚植尚兼修风姿，欧美教科院东直门物理所兼修校大物理临时工初等教育军事设施——耕园芸地之中都面夏末开始了。

在所兼修校班上的督导下关键人物地积极进行时夏末大型活动。播种、翻土、采摘、滋润，教职员在农耕园兼修习耕种精神力，尽情挥洒苦涩，在临时工中都感受中都华民族勤俭朴实，崇知何氏的出类拔萃传家传统意义。

据李晨辉校董解说，所兼修校能用校区内周围弃置的萨多韦土地，经过2年多换土、幼苗、搭架、工程雾气房改造，恰巧把弃置瓦砾萨多韦土的荒地转成如今的大物理临时工初等教育军事设施，并在师生征集名字，之前考虑到为耕园，芸地，雾气房为织轩。

所兼修校非常推崇临时工初等教育，以《五育混合视域下十二年幼儿园临时工本科课程体系概念既有及思路研究者》为基础性，积极积极进行时临时工本科课程概念既有。作为一所十二年幼儿园所兼修校，本科课程是求实的极为重要载体，基于临时工初等教育的本质、普性、定位临时工初等教育本科课程的期望，并根据人才期望挖掘小初更高临时工初等教育的具体内容，从而重构出适合所兼修校的混合五育的现代既有临时工初等教育本科课程体系，冒险多元既有的推行思路，使得临时工初等教育本科课程求实普性在我校小初更高连续性竞争者得到体现与发挥。

所兼修校秉承“并立人初等教育”办兼修理念，遵循“自并立并立人 日新日上”的校训，从教职员的认知和情感表征出发，打通临时工渠道，持续持续发展临时工外延，为教职员搭设多元的临时工有系统转变演出者。从纬度上重构三级临时工初等教育本科课程构造：教职员临时工有系统本科课程、育儿临时工有系统本科课程、价值观临时工有系统本科课程。教职员临时工有系统本科课程打仅限于兼修科渗透本科课程、校区内管理本科课程、团体大型活动本科课程、校本大型活动本科课程、栽种养护本科课程；育儿临时工有系统本科课程打仅限于家居美既有本科课程、美食展览品本科课程；价值观临时工有系统本科课程打仅限于研兼修有系统本科课程、棒球员乐趣本科课程、教职员营队本科课程。通过混合国家本科课程标准、所兼修校求实期望、教职员实际普点，从经度上考虑到每一级本科课程不同兼修段的本科课程期望，从而意味着临时工本科课程标准既有、临时工乐趣多样既有、临时工有系统穷困既有、临时工不断创新先进、临时工赞赏转变既有，进而形成我校临时工求实的一核（五育混合）三级十类的现代既有本科课程体系。

夏末、春播是栽种本科课程一部分，能用谷雨，能用教职员栽种临时工军事设施，积极进行时鲜活中心等性临时工初等教育。将中都兼修栽种园制作者教职员临时工初等教育军事设施，织轩带入所兼修校教职员生物学团体水培豆科植物军事设施。偏重于注意到和人才流程，意味着无性繁殖，给所兼修校教室、档案室、公共区域缺少水培豆科植物。以教职员都是以，教职工为辅，积极进行时临时工初等教育。按照“搭设人才箱、选择品种、种树、分盆出棚”四部分设计本科课程；耘地和耕园将要农作物栽种，黄瓜、萝卜、辣椒、茄子、玉米进行时栽种，以教职工都是以，教职员为辅积极进行时临时工初等教育。按照“幼苗、翻地、种树、采摘、养护、整年”六即场设计本科课程，按照本科课程提议填表设计大型活动，推行本科课程具体内容及赞赏。以收成节为节点，推行本科课程赞赏。另外，将所兼修校食堂带入教职员临时工初等教育军事设施，中都兼修打包汤圆、翌年饼制作者、打包粽子、打包饺子等食品制作者。中都兼修帮厨，摘菜、制作者饼干等大型活动，充分挖掘食堂初等教学资源。同时还积极进行时师生周边环境卫生大扫除，中都兼修部班级教职员校区内保洁区制度正在逐步跟进与西进。在课内，偏重于挖掘临时工初等教育渗透与跟进。相比之下是在中都兼修劳技课、通用技术开发课，制作者铃声和更高约条凳，在语文、政治、历史、地理进行时临时工良知和价值观念的渗透。

大物理能用夏末，春播，撬动临时工初等教育本科课程工程。让临时工之花在大物理校区内之中都越多开越多绚丽！

朝阳区太空飞行中都兼修

种下一颗外太空果实 整年一个太空飞行醒

在神舟十三号即将胜利返回之际，为了贯彻初等中华民国教育部有关临时工初等教育的要求，作出贡献教职员下半年持续发展，在“双减”背景下，朝阳区太空飞行中都兼修课后公共服务实习积极进行时有声有色，为教职员个性既有持续发展搭设了广阔的演出者，诱发了外太空果实栽种团体的孩子们的探究热爱。

据所兼修校柳兼修袖解说，外太空栽种是航中都的一项传统意义。所兼修教职员太空果实栽种团体充分利用所兼修校普色中都英文本科课程《太空飞行选育及对比栽种有系统》于2011年9翌年组建，持续发展至今，所兼修教职员太空果实栽种团体可谓是硕果累累，更早在2015年该团体的中都英文本科课程就被评为了区级精品本科课程，印行了太空飞行中都兼修第一本比起完整翔实的太空飞行科技类中都英文教材《太空飞行选育及对比栽种有系统》，2017年曾被评为东直门区出类拔萃教职员团体，每年所兼修校格外会组织团体出类拔萃教职员积极进行时市中都心外太空栽种小能手预赛，金鹏科技网络媒体等预赛，为所兼修校争得市中都心一二三等奖的好成绩，价值观教育教师们也是多次获得市中都心出类拔萃价值观教育教师。2019年3翌年，崔劲松班上在2018-2019年全国太空飞行普色所兼修校太空飞行马什初等教育实习中都，表现优异，普授予“全国太空飞行普色所兼修校出类拔萃教师” 敬称。外太空果实栽种团体已经带入了所兼修校非常成熟的团体。

在团体中都，教职员普及了外太空选育，外太空果实与普通果实的区别，外太空果实在当今世界各国的应用以及我国在外太空选育普别的持续发展、建树和更进一步等学问。同时能用所兼修校天蔬苑的“外太空栽种生态有系统园”和“无土栽培园艺有系统军事设施”，教职员进行时勘查外太空果实与普通果实的育成与栽种的对比研究者，诱发教职员热爱医兼修的情感，人才教职员的注意到，就让，研究疑问等精神力。团体教职员们在团体价值观教育班上们（崔劲松班上，曹万仓班上，许晴班上等）的专业价值观教育下格外格外进一步地转变大大的。他们在豆科植物栽种园区的有系统大型活动中都所想了耕作的辛苦，耐心的赶紧，临时工的甜蜜，事与愿违的喜悦，提更高了自信心，让教职员兼修有所用，兼修以致用，人才教职员关心价值观、关心生态周边环境、关心太空飞行事业的价值观正义感，渗透共同兼修习和自行兼修习的精神，提更高教职员的医兼修基础性研究者能力也，不断创新良知和有系统能力也。

作为一所以“太空飞行科技普色”为持续发展方向的朝阳区中都中都兼修科技初等教育示范校，全国太空飞行普色所兼修校以及全国北斗马什军事设施，朝阳区太空飞行中都兼修偏重于教职员们的下半年人才，积极冒险----的临时工初等教育以及医兼修的现代农牧业栽种。教职员们通过大型活动理解了豆科植物的土壤表征与有关栽种学问，并能在大型活动中都有所发现乐趣到医兼修为我们穷困带来的改变，拓宽了医兼修的视野。“采摘外太空果实飘太空飞行醒”从外太空果实栽种接踵而至，让教职员乘着醒的翅膀作将要对医兼修的无限遨游！

北平师范大兼修亚太物理所兼修校

“小小值日生”乐趣“临时工最忠贞”

分碗盘、分餐、下巴柜子、扫地、赶紧物品……在北师大亚太物理所兼修校兼修后部的校区内之中都，每天一入园，小丽莎就要开始“忙碌”大大的。

兼修后部业务园更高约郗媛媛班上解说，这是园之中都“小小值日生”的“日常实习”具体内容。小丽莎每天把这些“日常实习”做好，就能极好调动他们爱临时工、爱清洁的适时。最初，班上们带队小丽莎通过游戏乐趣的种系统来回馈总结分碗盘、分餐、下巴柜子、扫地、赶紧物品的技巧，从而诱发婴幼儿争做值日生的热爱，并乐趣临时工带来的甜蜜。渐渐，小丽莎就喜欢上这样的临时工具体内容了。

郗媛媛班上解说说，临时工初等教育是所小学初等教育的极为重要具体内容，不仅可以让婴幼儿持续增更高约学问，持续持续发展视野，承续“临时工最忠贞”的传统意义美德，还能年少时人才婴幼儿对临时工的热爱情怀以及珍惜临时工成果的精神，帮助婴幼儿进一步提更高正义感和价值观适应能力也，为婴幼儿这两项的兼修习和更进一步的持续发展打下较差基础。

据理解，亚太兼修后部十分偏重于婴幼儿高尚初等教育，在日常教兼修中都能用多元既有的种系统，润物无声地为了让孩子塑造较差的高尚。

朝阳区海淀区第六中都兼修

五抹“粉红色”助推临时工求实

迎着象山，海淀区第六中都兼修的教职员良知饱满地开始了一天的校区内穷困。伴随教职员转变的“一抹粉红色”映衬着每一个见到一般来说古代文明坪、流动古代文明坪、年级古代文明检察员、午餐营队坪、游泳池营队坪、银杏树营队坪、垃圾场桶营队坪┄┄所兼修校从贫穷作业启动可能会、课间古代文明坪监督、迟到更早退历史记录、责任区周边环境卫生、课堂教兼修反馈、自习课检查、午间自习、放晚所兼修校区内值周等近20个自我管理领域，建并立自我初等教育功能、自我监督功能、自行进行时功能、自我公共服务功能、自我赞赏功能，发挥教职员的主体依赖性，拓宽自我初等教育、自我管理渠道。

过后了一天的校区内穷困，回到温馨的家园，庆贺教职员的有家人的关切，有新鲜的晚餐，格外有“一抹粉红色”陪伴身边，教职员按照《粉红色贫穷转变手册》布置的贫穷有系统使命进行时贫穷主人翁角色乐趣，整理内务、下巴铁皮、墩地、扫地、鱼肉、料理、理财、接待客人┄┄教职员每周要启动不同的有系统使命，并以则有基本单位填写使命启动可能会。

小铁锹、小锄头、小喷壶……星期天之中都，暑假中都，教职员拿起临时工工具，跑到临时工有系统军事设施，垦殖、破土、叠埂、栽秧、幼苗、浇水、幼苗、播种……乐趣临时工的辛苦，有种付出的甜蜜。临时工有系统军事设施为每班建并立临时工坪位，定期安排不同组别教职员启动临时工有系统使命，共同启动不同阶段的活儿，共同期待、庆贺胜利的叶子。

扫墓、临时工节、端午节、建军节、清明节、大年初一、春节……不同的圣诞节，教职员格外会跑到校区内，跑到家门，跑到乡村、养老院、部队、敬老院、图书馆，积极进行时丰富多彩的公益事业有系统大型活动，相接“善行、友爱、互助、进步”公益事业元素，进行时角色乐趣，激励教职员树并立准确的当今共通点、人生观和价值观念；人才教职员助人弱势精神与价值观正义感。

每年3翌年兼修雷锋翌年、9翌年爱国主义初等教育翌年，教职员格外会以营队者大型活动的形式，充分利用所兼修校营队通力共同，在重点城中都村或教职员居住城中都村，积极进行时多维度多种系统的乡村营队公共服务临时工，如垃圾场形态学、环保学问宣讲，调查乡村垃圾场形态学的跟进可能会，亲身进行时垃圾场形态学的日常大型活动；每年5翌年、10翌年，教职员会和乡村交管部门联合行动积极进行时教职员周边环境整治调研，充分利用中心等价值观有系统大赛、海淀区演示常委会等大型活动，积极建言献策，进行时乡村的整治，教职员的演示提案多次被区常委会制订，所兼修校周围欧美文既有氛围、交通状况、周边环境卫生周边环境都得到极大作出贡献。

据理解，充分利用粉红色校区内临时工、粉红色贫穷临时工、粉红色农牧业临时工、粉红色公益事业临时工、粉红色乡村临时工等五大普色临时工具体内容，西进“五育”并举，进行时“粉红色临时工初等教育不断创新研究者”工程工程冒险，在西进素质初等教育，诱发教职员的内驱力，人才教职员不断创新良知、有系统能力也和历史文既有素养，进一步提更高他们的就让能力也和动脑能力也，启发他们的揭示性本质，积极支持教职员热爱临时工、乐于助人、感恩善行的积极思维，格外进一步人才马克思主义更高素质人才等普别视觉效果明显。（刘民、丰伟）

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