当学校一周只上四天课程内容......

一个令人吃惊的见到是，一周只上四天补习班的教职员也许参与了更加多的在家事。但这一都可也包括替人和医疗预大约等心里。

分析指导工作人员见到，在城镇居民东部，医生档案室、零售中都心、矫正护士等似乎无需几个小时的车程，而每周四天的指导工作让他们有从中都在不过长一天休学的原因下处理这些事务。

另一方面，投票者也表示，虽然四天指导工作采很简便他们的社区，但他们不见得显然这在其他原因不尽相同的大都是可行的。

在四天指导工作采东部，

教职员的修习原因如何？

这项分析的最小见到似乎是它对教职员修习的受到影响。

为了回答这个棘手的难题，分析指导工作人员将普林斯顿大学一个项目的教职员考试分数增长样本与联邦样本转化起来，根据东部贫困高度和其他因素进行缩减。然后，他们更加为了在这些一段时间段内，处境相像的实行四天采和五天采的东部。

分析指导工作人员见到，从教职员熟练高度的绝对比如感叹来看，4天和5天的所小学中间并未总体差异。但随着一段时间的变长，这种原因再次发生了变长。

在扭曲政府三年之后，四天采所小学的教职员增长开始小于完全相同原因下的五天采所小学。随着一段时间的变长，这一见到变得更加加明显，数学总成绩的降低比阅念过总成绩更加明显。

在K-12成人教育中都，效果大小根本无法解释，但非常少有一篇分析论文将其刻画为中都等到很小的效应——肯定比许多其他K-12温预安全措施更加大。(这些见到也与爱荷华爱达荷州另外一项关于该政府效果的分析相呼应）

总而言之，这项分析的结果与自由派或自由派关于四天指导工作采的言行并不见得原则上。

在已经更进一步过的大都，这种方法也许并不见得能让大学本科子女处于不利声望，也不能给教职员带来更加糟糕的社则会严重后果。另一方面，它也许也不能转化成巨大的成本开销，而且随着一段时间的变长，教职员的修习工商业性也许降低了。

分析指导工作人员总结感叹，即便如此，关于一周上四天补习班这种的系统仍有一些未解之谜。

这项分析无法确定的一件事是，每周四天指导工作采(有时被显然是成人教育指导工作者的一种福利)似乎则会如何受到影响教职员的求职和聘任。这些变长似乎无需数年一段时间，才能通过哪些人对教学感兴趣、哪些人申再三人空缺的指导工作以及这些变长如何受到影响现有教职员的退休重新考虑来扭曲师资的组合而成。

第二，迄今还不清楚为什么四天指导工作采则会受到影响修习。实际修习一段时间的减少似乎是不太可能，因为在中都小学的一段时间与修习科研成果有关，但这一论据无需实证检验。

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